刘良桂|【育，养子使作善也】

近年来，教育特别是高教领域各种事件层出不穷，比如学生告密老师、一言不合动刀子、各种人品不端，缺乏诚信等等等等。这些事件一经被断章取义、无限炒作、上纲上线、娱乐恶搞，就成了网络事件，流量是上去了，但人的底线就没了。

老刘教过的学生形形色色、林林总总，从中学生、大学生、到硕博士生，学生在成长蜕变的过程中，犯过的错误也各种各样，其中最令老刘痛心疾首的就是人品不端，学习成绩好坏在老刘这里的确真不是个事。

唐代韩愈在《师说》中提到，师者，传道授业解惑也。这里也明白地说了，传道为先，传授知识技能在后。传道在现代有各种理解，有曰这里的道为道德观念，即思想道德；有曰此处的道应为《道德经》中所指的“道”，即事物的规律，比如为人处世之道理和智慧。老刘比较倾向后者。因此，学生懒散或学习不认真，虽令老刘头疼，却远不及品行不端那么让老刘难过。因此每当不幸遇到这样的学生，我都会对他说，老师才疏学浅，水平有限，能帮的也只能帮到这了，剩下让社会去教你吧。

联想到现在的小孩，各个都是家中的太阳月亮，父母长辈捧在手心都怕化了，更遑论适度的打骂。殊不知，偶尔的适度的体罚和骂一骂，对小孩的健全的社会情感和品格发展，未尝不是一件好事。糖果代替不了良药，同理，表扬也代替不了批评。

老刘在美国，也了解了一些美国中小学的教学方式和方法。在美国的中小学，学生的成绩是排在第二位的，老师非常注重小孩为人处世良好习惯的养成，比如，如果一个小孩平时经常在教室对别的小孩动手动脚，虽然尺度轻微，但也是绝对不允许的，更不要说是对别人推搡了。放在国内，经常听到家长说，我家小孩就那样，没关系的，小孩子之间推推搡搡很正常的，感觉不是很care，如果在美国，你就得care了，如果你不care，学校会帮你care的，因为这在学校是forbidden的。

如果小孩对长辈或师长无礼或者撒谎，学习成绩也不好，到底哪个该惩罚？老刘碰到太多这样的家长，成绩不好，是吧，看哪个字写错了，罚写300遍，哪个口诀弄错了，背个200遍；每次考试成绩稍有下滑，心里就无比紧张，孩子他妈，X而S要开始加量了，孩子他爸，英语兴趣班要不再报个？对长辈或师长无礼或者撒谎？这说明我小孩聪明啊，随机应变，再不济，肯定是长辈或师长招惹他了，所以他才那样，面对个体户家长的口吐莲花，老刘基本上只能强撑着不让自己眩晕，心想尊敬的家长，您那口才不去当个演说家都折煞个人了。

为此，特引用《说文解字》说，“育，养子使作善也”。